Notification of cases of HIV/AIDS among the elderly in the state of Ceará: the historical sequence between 2005 and 2014 / Notificação de casos de HIV/AIDS em idosos no estado do Ceará: série histórica entre os anos de 2005 a 2014

Objective: to describe the historical sequence and characteristics of reported cases of HIV/AIDS among the elderly in the state of Ceará from 2005 to 2014. Method: a descriptive study was carried out, based on the Ministry of Health database, available in SINAN (Disease Cases Notification Information System) from January 2005 to December 2014. The variables studied were: gender, race, schooling, marital status and exposure category. Result: a total of 10,299 new cases were reported in the state, 1.5% (151) of which related to the elderly. The majority of those affected lived in Fortaleza (85.6%), were aged between 60 and 69 years (86.8%), were male (60.9%), brown (61.6%), had a level of schooling below unfinished elementary (42%), were heterosexual (85.4%) and had a marital status of married (29.3%). The proportion of male/female cases peaked in 2005 (5.5: 1) and declined thereafter reaching an average value of 0.8: 1 in the period between 2008 and 2011, then increased again, reaching 3.3: 1 in 2014. The highest coefficients were observed in the groups with lower schooling. Conclusion: according to the notifications during the period evaluated, AIDS among the elderly showed a tendency of growth among men, aged between 60 and 69 years old, who were heterosexual, less educated and married. This justifies the strengthening of specific strategies aimed at this population with the objective of tackling the disease.

Objetivo: descrever a série histórica e as características dos casos notificados de HIV/AIDS em idosos do Estado do Ceará, no período de 2005 a 2014. Método: trata-se de um estudo de caráter descritivo, realizado a partir das bases de dados do Ministério da Saúde, disponíveis no SINAN (Sistema de Informações de Agravos de Notificação), no período de janeiro de 2005 a dezembro de 2014. As variáveis estudadas foram: sexo, raça, escolaridade, situação conjugal e categoria de exposição. Resultado: no período do estudo, de um total de 10.299 novos casos notificados no Estado, 1,5% (151) referiu-se a idosos, a maioria de pessoas residentes em Fortaleza (85,6%), com idade entre 60 e 69 anos (86,8%), do sexo masculino (60,9%), de raça parda (61,6%), escolaridade inferior ao fundamental incompleto (42%), com comportamento heterossexual (85,4%) e estado civil casado (29,3%). A proporção de casos homem/mulher teve seu pico em 2005 (5,5:1) reduzindo a partir daí, atingindo o valor médio de 0,8:1 no período entre 2008 e 2011, e voltando a aumentar, chegando a 3,3:1 em 2014. Os maiores coeficientes foram observados nos grupos com menor escolaridade. Conclusão: devido ao crescimento observado de casos notificados entre homens, na faixa etária entre 60 e 69 anos, heterossexuais, de menor escolaridade e casados justifica-se o desenvolvimento de ações específicas para essa população, visando ao enfrentamento da doença.

Impact of the inclusion of geriatric dentistry in the curriculum of a brazilian dental faculty / Impacto da inclusão da disciplina odontogeriatria em uma faculdade de odontologia de Alagoas, Brasil

The objective of this study was to analyze the contribution, of the inclusion of the subject of Geriatric Dentistry in the academic curriculum of a dentistry graduation course, to the understanding and attitudes of undergraduates in the care of the elderly. A total of 59 final-year students enrolled in two dental faculties took part in the study: GD Group - where Geriatric Dentistry was included in the curriculum (n=21; 75% of the total) and the NGD Group - where it was not (n=38; 77.5% of the total). The data were obtained by means of a questionnaire completed anonymously by the students, taking into account the following aspects: content and knowledge of geriatric dentistry and professional expectations. The principal source of knowledge of Geriatric Dentistry for both groups was the graduation course, with oral healthcare for the elderly being covered in other areas of study for 79% of the respondents in the NGD Group and 61.9% in the GD Group. Amongst the NGD Group, 5.3% looked for information on the topic outside the faculty, as opposed to the GD Group where no such actions were reported. When questioned as to whether they felt sufficiently prepared to provide elderly clinical care, the frequency of responses related to insecurity was greater in the GD Group. The inclusion of Geriatric Dentistry as a subject in the university curriculum had some positive aspects on students' knowledge, and made them more aware of the importance of adequate professional preparation for caring for elderly patients, reflected in the lack of security identified with regard to the complexities of caring for people in this age group.

Este estudo teve como objetivo avaliar a contribuição da inclusão da disciplina de Odontogeriatria no currículo acadêmico de um curso de graduação em odontologia, no conhecimento e na postura dos graduandos no atendimento aos idosos. O universo foi constituído por 59 estudantes universitários matriculados no último ano do curso, em duas das faculdades de Odontologia de Maceió/Alagoas: Grupo Og - a disciplina Odontogeriatria foi incluida no curriculo do curso (n=21; 75,0% do total) e grupo SOg ­ sem a disciplina no curriculo (n=38; 77.5% do total). Os dados foram obtidos por intermédio de um questionário preenchido anonimamente pelos estudantes considerando aspectos relacionados ao conhecimento e conteúdo oferecido sobre odontogeriatria e expectivas de futuro profissional. Constatou-se que a principal origem dos conhecimentos em Odontogeriatria para ambos os grupos foi o próprio curso de graduação, sendo que a atenção em saúde bucal ao idoso foi abordada em outras disciplinas para 79% dos respondentes do Grupo SOg e para 61,9% do Grupo Og. Dentre os alunos do Grupo SOg, 5,3% procuraram conhecimento ou informação sobre o assunto fora da faculdade, em contraponto com o Grupo Og, em que não foi relatada essa procura. Quando questionados quanto a sentir-se adequadamente preparados para o atendimento clinico ao idoso, institucionalizado ou não, a frequência de respostas relacionadas à insegurança no atendimento foi maior no Grupo Og. Concluiu-se que a inclusão da Disciplina de Odontogeriatria no currículo universitário teve aspectos positivos no conhecimento dos alunos sobre o tema e tornou-os cientes da importância do preparo profissional adequado para atendimento de pacientes idosos refletida na insegurança identificada quanto à complexidade no atendimento ao grupo etário.